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教学常规是学校管理的基础工程，为进一步促使教学管理水平和教师的教学素质、教学能力不断提高，保证教学常规活动的生命活力，从而全面提升教学质量，杨郢初中采取有力措施，全方位积极推进教学常规管理工作。 推门听课。课堂教学是师生教与学的主阵地，也是学生学习效率最高的时段。为了更好的指导师生的教与学，落实好适合学生的民主式课堂教学模式，学校领导班子、教研组长进行全方位的推门听课，老师们认真、精心地准备着每一节课。通过领导听课、评课，教师反思、总结，课堂常规教学的有效性得到较大提升，很多学生感觉每节课都有很大收获。 业务检查。学校每月都有一次常规的业务大检查，这项检查包括老师的教案、听课记录、作业批改记录等十多项，内容全面、检查彻底，但是它的弊端是检查不及时，许多问题不能及早发现、及时解决，个别老师为了应付检查更有弄虚作假的现象。为了更好的提升检查的效果，保证检查结果的公平、公正，学校又制定了每周的抽查制度。抽查时间、内容和老师都是随机的，这就避免了问题的累积，同时也提升了教师的工作效能。 各项教学常规管理的加强，激发了老师们的工作积极性，促进了教师潜能的最大发挥，为学校教育教学学质量的提升提供了有力保障。
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千斤顶