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幼儿园小朋友之间发生争吵、争执，产生矛盾与冲突，甚至动手是最正常不过的事情。这主要是由以下原因造成的： 1.语言表达欠缺。比如有个小朋友，他不爱说话，体质也不好，见到小朋友玩得很高兴也想一起玩，就用手去触一下人，想引起小朋友的注意，谁知被触的小朋友以为他无辜打人，于是问也没问，还手打了一拳。这件事就提醒家长和老师：要告诉小朋友自己有什么愿望用语言表达出来，让其他小朋友知道，并要发展他们的语言表达能力及合群性。 2.幼儿日常行为和思维过程常常受到自己需要和情感的强烈影响，很难离开主观感情去客观判断、理解，和处理自己与他人关系，冲动性大，所以经常在游戏、娱乐、学习等方面因意见看法不同而产生冲突。 小孩没有隔夜仇。幼儿的冲突并非都是坏事，幼儿通过冲突，才能明白互相尊重、互相谦让的重要，才能逐渐学会控制自己，约束自己，用友好方式解决问题。我们经常看到孩子之间发生磨擦、冲突后，他们会用自己的方式解决，很快就会和好如初。因此，老师和家长不要争当幼儿矛盾的“裁判者”，而需做“观察者”或“引导者”，尽量发挥孩子们的主动性，让他们自己解决。 如果 孩子们一时解决不了， 老师和家长可适当引导他们分析问题，学习从对方角度“设身处地”地考虑问题，或放弃自己意见顺从对方，或学会说服对方，使自己为别人所接受；或教小朋友学会“合二为一”，将双方意见有机综合而取得“皆大欢喜”的效果。 作为家长，千万不能只站在自己的角度上去考虑问题，不考虑别人，更不能意气用事，一看自己孩子和别的孩子有矛盾了，就认为自己孩子吃亏了，就把所有责任都推到对方身上，把问题复杂化。俗话说得好：“要想公道，打个颠倒。”多站在对方的角度上想想，就不会简单粗暴处理问题了。如果能把别人的孩子也当作自己的孩子来对待，处理起问题来就合理公平多了，多想想如果是自己的两个孩子打架了自己会怎么处理。俗话说得好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 家长要给孩子们足够的宽容和谅解，要给孩子们足够的空间和时间去处理自己的问题。如果即将出现伤害，恰当的干涉是必要的，但事必躬亲往往会封杀孩子们锻炼能力的机会。孩子们的事情尽量让他们自己去解决，请相信我们的孩子吧！
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千斤顶
