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如何培养幼儿的性格？ 所周知，良好的性格需要从小培养。但很多家长并不太了解孩子性格具体形成于哪个阶段，也不太清楚应该做些什么才有利于孩子性格的发展。 孩子性格是由哪个阶段形成的？ 应该说除了遗传对性格的影响，从一出生，环境就对儿童的性格形成有一定的影响。其中，三岁前对性格的形成起着至关重要的作用。家长在此阶段应注意些什么有利于孩子性格的发展，要让他开开心心，让他玩。多跟他说话，多发展他的语言、动作，让他多看多听多玩。性格是多方面的，包括他的认知、情绪情感、坚持性、勇敢，这都是性格。主要是在日常生活当中，注意培养他的独立性，提供选择的机会发展自主性。同时培养他独立玩的能力。 以下8个策略，可以让孩子的性格变得更好。 1．对待孩子要有耐心 对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃；当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡；当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗？你能一次次都做到吗？家长要以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限，因此家长需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如家长在做事，而他要家长陪他，就要告诉他：“我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。” 2．言出必行 你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。家长不能不骗孩子，还刻意要他知道：家长不会骗他，家长说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任；另一方面也能树立家长言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子：最初给孩子穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为家长要把这件东西拿走。几次穿好衣服，家长要马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给家长。 3．始终如一 尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果家长今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。家长或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，家长会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗？其实一部分是你造成的。 4．不要把自己的意愿强加给孩子 每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：家长认为他该睡觉了，家长一定要他把一碗饭全部吃掉，或者一定要让他放下手里的玩具去做家长要他做的事……强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。 5．忽视孩子的无理要求 遇上孩子提无理要求，或提出合理要求家长也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗？恰恰相反。对于孩子的无理要求，家长一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当家长对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着家长，一边继续试探家长是否真的不让他做。这时，家长应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事；而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从家长坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。 6．适当地给孩子一点权力 有时，孩子会对某件事很感兴趣，家长不让他做，他也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。比如家里有落地书橱，孩子对里面的东西非常感兴趣，一再要打开书橱，翻出里面的书。家长不想让他养成到处乱翻的习惯，又不想扼杀他的探究欲。怎么办？家长就要一方面告诉他乱翻书不好，另一方面他实在要打开的话，就建议他：好吧，那我们拿一样东西，拿好就把书橱关上。他每次都很开心地照办。现在，他不仅会打开书橱，挑选一样东西，然而把橱门关上；而且东西玩好后，他还会打开橱门，把东西放回去。 7．让孩子承担一点责任 看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任？其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。孩子时常会把一大堆玩具弄得满地都是，家长就要让他和自己一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西家长让他自己捡起来，他摔倒后要让他自己爬起来。凡是他能做的事情，家长都要让他自己做。 8．让孩子了解别人的感受 一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意，这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受，体谅父母的辛苦，对孩子却是不无益处的。所以，家长要让孩子知道家长真的很累，要睡觉，希望他自己玩，不要打扰家长；家长要让孩子知道家长对他不好的行为真的很生气；家长要让他知道家长抱着他很累，让他自己走；家长要让他知道打别人，别人会很痛，想打别人先打自己试试看；家长要让他知道父母也会有不对的地方，是家长的不对，家长要主动向他说对不起；家长要让他知道人是不可能不生病的，在他生病时，他必须坚强起来，承受疾病带来的不适，而不是无休止地折磨大人…… 孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，作为家长，要努力探索，使孩子成为一个受人欢迎的人、一个高情商的人。
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千斤顶
