[早期教育] 早期识字量的积累更加重要。

平淡是真

很多家长对早期识字的重要性认识进行了反复的讨论和沟通。但是在此我要说说，早期识字量的积累更加重要，否则也会得不偿失！
     很多家长会说，幼儿时期识字多了，孩子上学一年级的时候，会识很多字，就会自以为是，养成很多坏习惯，比方，上课时认为自己认识很多字，老师教的我都会，不好好上学读书了，反而是坏事！这话一点不假，完全可能发生这样的事情。
     早期识字的最终目的是什么？是早期阅读！
     要使孩子很快走上喜爱阅读的轨道,就是需要孩子在0—7岁之前积累识字量,这是雷打不动的道理。孩子的敏感和好奇期间,正好是0岁到7岁之间,抓紧这个阶段孩子识字量的积累至关重要。因为这个阶段孩子没有接触过任何千奇百怪的外界环境，完全是在父母和幼儿园的单纯环境中呵护长大的。孩子一旦达到两千个识字量（汉字六千，必须达到其三分之一），跨过了阅读障碍后，连地上的一张破报纸都会捡起来看好长时间。但是，孩子一旦错过了这个时间段，比方孩子８岁上小学三年级了，由于长期、枯燥的教学环境和作业量的压迫，孩子早就疲惫了。更何况随着年龄的增长开始成熟起来，再也不会见什么都好奇了，也难怪这个时候的孩子就是学了三、四千个汉字也不能激发阅读兴趣的原因。
     总之，孩子一旦养成阅读习惯后，比方我的女儿在小学时基本没有怎么按照老师的教学要求去学习，总是喜欢自己提前学完学校规定的内容，这样岂不是更好吗？这还有必要担心孩子不好好读书吗？
     如果大家按照这个思路想下去，我看使孩子提前读书，永远赢在起跑线上才是最最重要的事情

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早期教育的确很重要。可是早教不是0-7岁而是0-3岁。让孩子爱读书主要还是看家长如何带孩子去读书，重要的是家里要有读书的气氛。再说0-6婴幼儿的学习方式和学龄儿童不同，早教也不仅仅是多识字。应该是“8大智能”并举。

热情桑巴

要当父母的人还是要先看看育儿的书。