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一位家长的心声 尊敬的各位家长： 每每看到一些地方出现关于学校问题的种种说法和评论，心中时时的起伏不定。 孩子是每个家庭的未来、是每个家庭的希望、也是祖国的未来和希望！ 教育是由三部分构成，家庭教育、学校教育、社会教育，从古到今，一个优秀孩子的健康成长离不开这样综合教育的过程，无论哪个环节出现问题都会影响到孩子的健康成长，也不管在哪个阶段，如果孩子不能把握这个阶段的重点也会影响其自身的成长和身心健康；不管在哪个阶段，一定要把握好自身的努力和受教育主题，不能被看到的一些问题吓倒，甚至于因为出现了问题而懈怠或放弃更加需要的努力，否则，最终真正受损、受害的肯定是自身。 就来安的教育而言，为了适应目前“应试教育”的现状和要求，为了符合国家教育政策的要求和做法，在实施教育的的过程中出现了一些人们称之为“不公平”“不合理”的现象或者实际做法，因此，有些家长、学生、甚至于老师就会通过当今社会允许的各种途径来“曝光、揭露”甚至于“攻击”学校或者具体的“当事人”，有的情况下，甚至于家长们想群起而攻之，这样的心情和做法从一定的程度上是可以理解的，但是，类似或者过激的做法是否能从根本上解决当前存在的实际问题、是否能真实有效的提高孩子的进步和学业水平了？发火、发怒、心生不平，谁都会，可又有多少有心人能为解决具体的、实际的问题而采用理智的、正确的方法来共同参与、共同努力、献计献策了？ 孩子的成长需要一个综合的优化环境和资源，创造这样的环境和资源，需要大家、各方面的通力配合，我们作为家长，无论是要求自己还是孩子，千万不能因为出现了一些问题就心生大怒、完全从个人主义出发、甚至于出现“就算我好不了，你们也别想好的”极端做法，这样不仅伤害了自己，更伤害了大局；平心而论，只有整个教育的大局好了，我们孩子的成长才能更好；整个教育的氛围好了，我们的孩子才能发挥的更好，整个教育的秩序顺了，我们的孩子才能创造、创新更优异的成绩！ 教育环境的优化和教育资源的更新其目的是一定要出好成绩，好成绩的出现也是需要家长、孩子、学校和社会的共同努力，也许这样的努力还需要一个过程，时间的长短，取决于教育政策导向、家长和校方合理配合的细节、孩子的努力效率和社会对教育环境的共同维护。 教育职能部门出台强有力的措施规范教育环境和秩序，本着“因地制宜、与时俱进”的宗旨，制定合情合理、行之有效的纵横教育发展规划，建立政府与群众长效的双通对话渠道，进一步为来安的教育发展和腾飞承担起艰巨的责任和义务；教育执行部门（学校）真干、实干、巧干，多种方法和思路调动教职员工的积极性，提出要求和目标，给予鼓励和奖励，因材施教，重点突出，以点带面，充分激发学生的学习主动性并突出学习效率，综合分配教学资源，不断提升综合成绩和凝聚力，沉淀优质、优效的资源；广大的家长在做好家庭教育的基础上，要积极参与配合校方教育，多和教育部门、学校、老师交流沟通，遇到问题要顾全大局，理解当下教育存在的实际问题，从自身做起，多参与，多了解，共同维护，对真正出现的一些特殊问题要集思广益、具体情况具体对待，共同管理好我们的孩子。 上述疏浅的理解请各位见谅，希望广大的家长、教育部门、社会本着：“教育以人为本、教育是立国之本”的原则，共同努力，共同培养好我们的下一代、培养好我们的一代又一代。 | 
千斤顶
