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尊师重教及其它（二） 一点说明 对于来安教育和中国教育，我虽然是门外汉，但道听途说不少，所以总有说几句的冲动，还计划写成一个系列。第二篇帖子遭到了很多人的批评，我虽然有些意想不到和难过，也坦然接受，请求论坛管理员删帖。毕竟我是“坐着说话腰不疼”，如果我真有本身，就应该现身说法，不敢拉上来遛遛的不是好马。但是，既然是论坛，我只是想和大家探讨教育问题，抛砖引玉，让更多关心教育和从事教育的人为来安教育把脉，出谋划策，可以批判，但不应是发泄式的谩骂；可以辩论，但不应是泼妇骂街、灌夫骂座。对于很多所有人都知道、明白的问题，而某些领导充耳不闻、我行我素，我也很多人一样有骂的怒火，但是，骂能解决问题吗？ 下面是我修改后的帖子，敬请各位指正。 道理 曾经听说这样一个故事：一得道高僧圆寂后，门徒将其身体火化，于灰烬中得一“坚固子”，即舍利子，其状如舌头，遂奉为镇寺至宝。每日半夜三更之时，从藏舍利子的宝箱中发出诵经之声，如高僧在世。原来，高僧生前以嗓音清越闻名，诵经时抑扬顿挫，时如清风徐来，时如松涛阵阵，令人宠辱偕忘，不知今夕何夕。儿子小时有一次去学校接他，在教室外听老师讲课，那谧静清新的空气、绿树掩映的青砖红瓦、女教师清脆甘甜的声音，让我恍若身在深山古刹听佛诵经，如沐春风，身心澄澈。可惜的是，随着教育产业化的盲目扩张、功利性的空前增强，教育和教师已经今非昔比、面目全非了。 道未变，人心却在变。 在某些学生的眼里，老师的苦口婆心、谆谆教诲变成了絮絮叨叨、唐僧再世。 在某些家长的眼里，老师的直言不讳、义正词严变成了变相索贿、灭绝师太。 心不正，理便乏味、变味，乃至消亡。 “老师说的话都对，可是我就是不愿意听，听不下去。”每次被老师找去谈话，一学生如是说。 “我宁可老师打我几下或用其它方式处罚，就是不想去谈心。”又一学生说。 学生不愿听，难道教师就那么愿说吗？既是责任，更是无奈。 师者，传道授业解惑也。教师职业的特殊性要求教师必须要有超越常人的语言表达能力，“靠嘴巴吃饭”，但也易形成好为人师、重知轻行、空谈坐论的职业病，所谓“三人行我可为师也”，“秀才造反，十年不成”，“百无一用是书生”，“语言的巨人、行动的懦夫”。自古以来，社会各阶层对教师的嘲讽、挖苦和戏谑举不胜举____与表面的唱赞歌一样多，包括教师的自我贬损，但是对于产生这一现象的原因却鲜有剖析和批判。人是社会的产物，教师空谈道理的根本原因在于教育与社会生活脱节，教师虽然站在讲台上滔滔不绝，其实教师并没有真正的话语权，所传之“道”并不能由教师决定。为政治服务也罢，为经济服务也罢，都与以人为本相悖。新中国成立以后的“上山下乡”本质上是政治运动，不是带有科学意义的教育革新。如今的应试教育更是将教育、学校与社会生活、人性割裂，教师除了用嘴皮子对课本狂轰滥炸、掘地三尺、竭泽而渔、敲骨吸髓，偶尔振臂一呼以外，又能怎样呢？ 带学生走进大自然，万万不可！危险！出了事故谁负责？你负责？你负的了责吗？ 带学生走进实验室，万万不可！危险！孩子在家里什么都不会做，玻璃伤手怎么办？如果爆炸……我家可是独苗！即使安全，但效率太低，忙半天实验能得到多少知识？纸上得来虽然浅，但是却可“一日看尽长安花”。 不愤不启，不悱不发，万万不可！危险！没有标准答案，考试阅卷算错怎么办？一个班级里那么多孩子，学生们七嘴八舌的，这哪像课堂，是“鸭子吵塘”！ 让孩子在家里自学，培养学习兴趣和能力，万万不可！危险！交上不三不四的朋友怎么办？家长哪有时间和精力管孩子？在家里玩手机、电脑，管也不好不管也不好，烦死人！遇到不懂的问题，找谁问去？ 让孩子多参与社会生活，万万不可！危险！网吧、游戏厅、舞厅、歌厅到处都是，一旦陷入，万劫不复！孩子在家，我哪都去不了，我能把孩子带进那些场所吗？我还是有些素质的，还是把孩子放在学校最安全。 教师妖魔化只是社会物化异化的一个侧影。学生是“困兽”，教师是“训兽员”，可叹的是教师也被关进了“笼子”里。教师的唯一出路，如果教师想干出一点成绩而保住自己饭碗，偶尔能走出“笼子”呼吸一点新鲜、自由的空气，就只能挥舞手中的“辫子”____将书中的“道理”照本宣科、灌输填鸭，这也是最安全、最有效的方式。以情服人、以德服人、以理服人统统让位于以识服人。对于很多家长而言，教师的教育方法是否符合科学永远让位于学生的考试成绩。成王败寇，亘古不变。我常常想，欧美国家的教育学家和教师们难道就没有探索发现题海战术能迅速提高学生成绩吗？当中国留学生在外国取得优异成绩的时候，那些国家的专家教授怎么不来中国取经，向中国学习？如果某个教师使用中国式的应试教育让学生考上哈佛、剑桥等国际名校，其他教师会纷纷效仿吗？家长会千方百计把孩子送到该教师班级吗？不管孩子是否愿意读书，不管父母怎样强迫和改变他，只要他考上了名牌学校，孩子会因此感激父母吗？其他的父母又会怎样做呢？ 知易行难，知行合一才是真正的人才，教师岂能不知？但教师没有真正的话语权，衡量人才的标准过于侧重书本知识，而知识随着社会进步变得越来越厚重繁杂的时候，教师没有选择的余地。 看美国总统奥巴马在开学演讲中侃侃而谈，谈理想谈追求谈责任谈爱国谈奉献国家，其严肃诚挚让我哑然失笑，但是反思我们的社会、家长和学生对教师的“大道理”昏昏欲睡、厌恶排斥，又不由感叹：中国的学生越来越难教了！
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千斤顶
