滁州教师，你愿意当“超人”吗？

滁州师出教育

有一种超人叫班主任！当过的人才懂！

师出教育

作为一名班主任，为了履行好自己的职责，我们不得不让自己成为几乎无所不能的超人，痛并快乐着

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曾经的学生们毕业、长大后，偶尔回忆往事，说起当年印象深刻的老师，脑海中浮现出的，往往是班主任的模样。

作为班主任，我们要对一个班的学生全面负责，相处的时间最长，影响最深刻，给学生留下的印象也最深。

可是，班主任这项工作，要想干好，那可真不简单！这句话，只有亲身经历过才明白！

刚当上班主任的时候，我们可能还觉得，不错哇！毕竟，收入会比普通老师要高一些，还是一班之主，倍感光荣，心里美滋滋的。

可是，当自己真正融入到这个角色之后，才慢慢发现，其实每一位班主任，都得是一个无所不会的“超人”。

2

班主任每天和学生们在一起，除了教学，要干的事儿可太多太多。这些经历，想必各位班主任都有过：

我们是客服

“喂，你好！”“老师，你好，我是吴雨茉的家长，请问孩子最近在学校表现的怎么样？”

我们是变脸大师

面对这群顽皮捣蛋的孩子们，你的脸部表情变得比天气还要快：前一秒钟，脸上还绽放着温和的笑容，下一秒钟，就被气得脸色很难看。

我们是保姆

“老师，我的鞋带掉了，能帮我系下鞋带吗？”

我们是民警

“老师快来呀，周欣欣和王小蕊打架啦！”

我们是法官

“老师，老师，他打我！”“老师，老师，他说谎，是他先打的我！”

我们是民事调解员

“来，握握手，说声对不起，下不为例，大家还是好朋友。”

我们是救助员

“老师快来呀，张乐乐的腿卡在椅子腿上了！”

我们是医生

“老师，我手臂擦破了。”“快来我给你喷点药。”

我们是收银员

有时候一些书费、春游费等要在老师处交钱。又要照顾小朋友，又要负责收钱，万一不留神收到假币，那就赔大啦！

我们是心理辅导员

“孩子，别哭，这次虽然没考好，但我相信经过你的努力一定会越来越好的！加油喔！棒棒哒！”

我们是社区宣传员

“孩子们，这是最新的医保政策，要带回家讲给爸爸妈妈听哟！”

我们是导演

“今年的元旦晚会搞什么花样呢？”

我们是画家

教小朋友画画，就要事先准备好一幅范画给孩子们做参考。这幅范画当然也是要班主任来画啦。

我们是修理工

“老师，我的桌子晃荡，你能帮我修一下吧？”

我们是快递员

“老师，我忘记带校园卡了，进不了校门，你能来帮我拿一下饭盒给李小茹吗？”

……

班主任有多难当，只有做过的人才知道。作为班级里的“领头羊”，班主任要开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，可谓责任重大。

为了当好班主任，我们需要全身心投入到工作中，以实际行动诠释好这个身份，努力使每一个孩子都能茁壮成长。

作为班主任，想要管理好自己的班级，必须有一颗爱学生的心。只有爱学生，才能主动了解全班学生的情况，掌握他们的动态；才能认真实施好各项教育行为，指导学生全面发展。

作为班主任，控制自己的情绪和表情是门技术活。该和蔼的时候，要慈眉善目，让学生们如沐春风，喜欢上你的温柔；该严厉的时候，又要会板起面孔，让学生们害怕你，乖乖听话。这是为了有效发挥班主任对学生的影响力，让他们学会做人、学会做事。

作为班主任，还需要懂得营造宽松和谐的班级氛围。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同打造宽松和谐的魅力班级。

这样，每一位学生记忆里的“超人”，才会被孩子们一直津津乐道下去！我们班主任虽然累着，却`

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