来安论坛

收起左侧

[其它] 世界旅行家给来安小朋友讲旅游知识

  [复制链接]

参加活动:9

组织活动:1

签到天数: 370 天

连续签到: 1 天

[LV.9]以坛为家II

分享到:
发表于 2020-8-4 18:06:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 正德 于 2020-10-8 16:36 编辑

【山东移民文化】
        世界旅行家给来安小朋友讲旅游知识
       2020年8月2日下午, 世界著名旅行家、“当代徐霞客”李存修先生,在长山刚刚结束了【山东移民文化】“文学创作与作品交流研讨会”后,从长山经过来安到滁州高铁站途中的来安四中,抽出宝贵的一个小时时间,为正在这里上“古诗词研习班”的来安“新华小记者”的小朋友们讲述旅游知识。“新华小记者”的小朋友有幸听了一堂高质量的“旅游知识”讲座课。
        “新华小记者古诗词研习班”的小朋友都是三到五年级之间的学生,孩子们们聪明活泼,清纯可爱,课外知识也很丰富,但对于旅游知识似乎还是个空白,李存修老师向同学们生动地讲述了自己学习成长和旅游的经历,告诉孩子们,什么是真正的旅游,真正的旅游要符合那三个必须条件等,使同学们开阔了眼界,增长了知识,在孩子们幼小的心灵里播种下了一粒旅游文化的种子,对孩子们的健康成长起到了积极的引导作用。
         文/正德  图/子阳
180249iqmc2i7qhq3izamo.jpg
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

该用户从未签到

发表于 2020-8-4 20:39:41 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:1

组织活动:0

签到天数: 2 天

连续签到: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2020-8-4 23:56:27 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

该用户从未签到

发表于 2020-8-5 06:01:45 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

签到天数: 244 天

连续签到: 12 天

[LV.8]以坛为家I

发表于 2020-8-5 06:45:20 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

签到天数: 2 天

连续签到: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2020-8-5 06:57:28 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: iPhone客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

该用户从未签到

发表于 2020-8-5 08:11:16 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:0

组织活动:0

该用户从未签到

发表于 2020-8-5 16:36:03 手机发帖 | 显示全部楼层

来自: Android客户端
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

参加活动:9

组织活动:1

签到天数: 370 天

连续签到: 1 天

[LV.9]以坛为家II

 楼主| 发表于 2020-8-10 07:59:51 | 显示全部楼层
请广大网友文明跟帖,不可以发布违法国家法律法规的内容,营造文明,健康,和谐的上网环境!
回复 支持 反对

使用道具 举报

使用高级回帖 (可批量传图、插入视频等)快速回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则   Ctrl + Enter 快速发布  

发帖时请遵守我国法律,网站会将有关你发帖内容、时间以及发帖IP地址等记录保留,只要接到合法请求,即会将信息提供给有关政府机构。

快速回复 返回顶部 返回列表