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[家庭生活] 【罗老师教育智慧在线】——小学生寒假读书建议

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[LV.2]偶尔看看I

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发表于 2021-1-31 21:25:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学生寒假读书建议
最近,各地学校陆续放寒假了!今年过年,很多孩子都不能外出。防疫需要,外出减少了,在家的时间增多了!孩子们除了完成寒假作业外,最重要的事就是阅读了。很多学校都把阅读作为重要的寒假“作业”,那么,在老师不在身边的情况下,孩子如何阅读才更有效呢?
著名儿童阅读专家送给家长和孩子们5点建议:
1. 享受阅读的乐趣
假期不是上学,我们希望孩子能多多享受阅读的乐趣,提倡“无压力阅读”。只有孩子沉浸在书中,无目的地自由阅读,才会喜欢阅读。如果孩子从书中得不到乐趣,甚至觉得枯燥无味,他打开电视、不离手机也就可以理解了。所以,选择有趣的书是前提。
2. 配合下学期课程
家长可以大致了解一下孩子下学期学习的科目和课程内容,有针对性地选择相关图书。有的家长喜欢假期让孩子提前读教材或者大量刷题,这都不是很好的做法。假期是培养兴趣、提升乐趣的好时候,用阅读来配合课程内容反而效果更好。阅读不只是文学阅读,科普、人文阅读同样重要,一定要鼓励孩子“阅读不偏食”。
3. 学会边阅读边批注
批注是一种重要的阅读方法。语文老师都喜欢让学生边读课文边批注,寒假阅读应该实践这种方法。在页边随时记下自己的所思所感,才能把书读到心里去。一些常见的阅读方法,建议在寒假阅读时采用。例如,摘抄好词佳句、写读后感。学生对过于正式的阅读作业,有时反而反感,也就会敷衍了事。
4. 运用多种阅读方法
在校时的教材阅读,多属于精读、细读;寒假阅读多属泛读、略读。在没有老师辅导的情况下,允许学生“不求甚解”,连猜带蒙。低年级如果是短小的美文,鼓励孩子大声朗读,中高年级如果是需要深入思考的文字,鼓励学生默读为主,边读边想。
5. 掌握与书对话的技巧
阅读本质上一种与书和作者的对话的过程。如何对话?不要只局限于复述故事情节,记忆主要内容,要跳脱开内容进行更高层次的思考。这里,孩子可以使用常见的4F提问法:
(Fact)从这本书,我读到了什么?
(Feelling)读完这本书,我感觉到了什么?
(Finding)读完这本书,我发现了什么?
(Future)读完这本书,对我将来有什么影响?
希望有层次的提问能促进学生和书的对话,明白阅读的最终意义是对自己产生影响。以上这些阅读建议,各位家长可以参考,帮助孩子在这个假期快乐读书,不断进步!

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[LV.8]以坛为家I

沙发
发表于 2021-2-1 21:38:18 手机发帖 | 只看该作者
相恨见晚,继续加油!来自: Android客户端
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板凳
发表于 2021-2-2 15:23:11 手机发帖 | 只看该作者

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