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[教育咨询] 【罗老师教育智慧在线】——寒假期间,怎么和孩子共建良好亲子关系?

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发表于 2024-2-3 21:44:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
寒假期间,怎么和孩子共建良好亲子关系?
    寒假来临,孩子们最高兴,终于有了“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的自由。但对于家长来说,与孩子朝夕相处的同时,发现各种问题也接踵而来,产生“亲子相处难相近,心忧长假盼开学”的感觉。其实,假期漫漫,找到和孩子相处的方法,就会建立起“相看两不厌,温馨又和谐”的亲子关系。
    规划生活,立好规矩
    寒假来临,春节相逢,如何利用假期建立良好的亲子关系,营造和谐温馨的家庭氛围,科学合理的假期计划就显得非常必要。
    “没有规矩,不成方圆”,合理的假期计划能更好地培养孩子们的学习、生活习惯,形成有效的约束力。当然,制定假期计划,一定要尊重孩子,和孩子商讨确定,切忌“独断专行”,因为孩子认同的计划会有更好的可行性、约束性。
    假期计划应该内容丰富,可包括学习、阅读、运动、出游、劳动、走亲访友、社会实践等内容,还可以适当安排学生娱乐的时间。我们可以将寒假分为节前、节中、节后三个阶段。节前节后重点规划完成作业、阅读书籍、运动健身、筹办年货、居家劳动等;节中安排走亲访友、出游娱乐、人际礼仪教育、传统习俗了解等。还要根据孩子自身的兴趣爱好、薄弱学科、劳动能力等方面有所侧重,五育并举,提高学生素养。
    一定记住,计划不要太“满”,内容不要太“多”,时间不要太“紧”,张弛结合,宽松有度,留有一些空间,让孩子有心理上的愉悦感,保证计划的有效落实。
    陪伴得法,融洽关系
    有计划就要落实,落实计划就需要家长的陪伴,因为陪伴孩子是父母的责任,也是最温馨的教育。
    陪伴需要讲究方法,“陪伴”不等于“监督”,不等于过度干预,要了解清楚孩子的心理特点,掌握孩子的行为习惯,给孩子自主权,给孩子空间。努力做到“三忌三心”,“三忌”即忌唠叨批评、忌和别的孩子比较、忌坐在旁边死盯硬守;“三心”即有耐心帮孩子解决问题、有信心陪孩子完成任务、有童心陪孩子玩耍娱乐。这样的陪伴才是有效的,能落实计划,改进亲子关系,实现和谐相处的目的。
    具体怎么做呢?积极发挥“一方餐桌”的作用,与孩子讨论吃饭的礼仪,针对热点问题发表观点,就身边发生的事情说说看法,也可以讲解孩子感兴趣的一些知识,形成家庭的餐桌文化;走进体育馆,陪孩子打打篮球、乒乓球,让运动常伴左右;走进文化馆、博物馆、科技馆,用出游的方式开拓孩子视野,增长知识;走进公园、走进社区、走进田野,让孩子欣赏人文景观、开展实践活动、感受自然风光,体验不同的生活;坐在桌旁,静静地读书,适时帮助孩子解决问题。漫漫长假,希望家长们用和颜悦色的陪伴,换来亲子关系的融洽。
    放低期望,共建和谐
    一个人不快乐的原因是什么呢?我觉得主要是期望太高。孩子居家和父母产生矛盾的原因是什么呢?我觉得是父母的期望太高。
    孩子居家,我们总希望他们能够像在学校一样晨读晚诵,完成作业;我们总希望孩子能够远离手机、远离电视,把时间都用在学习上;我们总希望孩子利用假期查漏补缺,夯实基础,开学后成绩名列前茅;我们总希望孩子用心学习,考上名校,为家争光。当我们的期望与孩子的现状产生矛盾,自然就造成亲子关系的紧张。
     每个孩子都是一颗开花的种子,不同的孩子,有不同的花期,需要我们放低期望,用心养育,静待花开。我们要从自身做起,为孩子树立良好的榜样。放下手机,减少刷屏,让孩子看到你的变化,传递正能量;和孩子下下棋,陪孩子读读书,让孩子发现其中的快乐,转移对手机电视的注意力;发现孩子的变化,认真完成一天的计划,给孩子恰当的表扬,帮他树立自信的风帆;共同办年货,打扫卫生,喜迎新春,在合作中找到家庭的温馨,建立和谐的关系。
    静待花开终有时,守得云开日月明。相信时光,相信岁月,用我们的陪伴为寒假带来温暖的光,用我们的守护给孩子营造温馨的家。

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