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楼主:韧歌天韵 - 

塔中-----滁州市的一颗璀璨明珠

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[LV.9]以坛为家II

发表于 2009-8-23 13:43:18 | 显示全部楼层
好多年没去过了,昔日的母校如今变化真大啊,差点认不出了,看到那几栋旧楼才恢复点模糊的记忆,忠心的祝福你:我的母校!!(非本人留言)
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发表于 2009-8-23 16:13:59 | 显示全部楼层
前年--去年--今年高考在来安的位置!? 还是明珠?! 反思?!
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发表于 2009-8-23 16:20:41 | 显示全部楼层
另 照片是一组无言的文章 要有层次 从校门到每个空间(生活和学习的区域) 不用一个文字 文盲都应该能看懂 再加点荣耀与纪念 我相信应该是个好帖子了
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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2009-8-23 17:14:54 | 显示全部楼层
[quote]引用第12楼lws1195于2009-08-23 16:13发表的 :
前年--去年--今年高考在来安的位置!? 还是明珠?! 反思?!
以下是我的反思:
首先,请您有空查查国家有关今后不得以高考成败评比学校优劣给于奖惩的有关规定以及网上不以高考成败论英雄的有关文章;
再次,请您耐心读完这段文字:我国的基础教育的目标定位,从理论上讲具有双重职能,一是为高一级学校输送合格毕业生,二是为各行各业培养劳动者。但在实践中,以及人们的认识上,却把基础教育作为从低到高的选拔和淘汰制度,即是为高一级学校特别是大学输送毕业生,最终要培养的是大科学家、大艺术家、名人明星等社会高级人才。因此,基础教育的课程设置、评价制度等都是为上述目标打基础的,而作为一个合格公民的所应具备的生存能力、发展能力、社会参与能力和继续学习能力,如人们在现代日常生活中的基本需要等必备的生活能力和社会常识往往被忽视了。
在全社会以高考论成败的评价体系中,我国只有20%的学生可以实现预期的目标,经过激烈的升学大战,进入高等院校,而其余80%的学生只能以失败者的心态进入职高或走入社会。而这些学生却缺乏谋生的本领和能力。我国实行独生子女政策,一个孩子寄托着一个家庭的全部希望。在采访和座谈中,很多家长都表示,其实他们都想对孩子进行全面的素质教育,但是都怕高考,目前的状况是一种很无奈的选择。因为孩子不能输在起跑线上,通过择校想办法把孩子送进好的小学、重点中学、重点大学,就意味着将拥有好的工作和好的生活。如果孩子考不上大学,就是全家的失败。看到孩子学习很苦,家长虽然心疼,但还必须违心逼着孩子苦读书。受高考指挥棒的影响,学校的升学率直接影响学校的生源、效益和校长、教师个人的荣辱.
为此,我认为:仅以高考成败论英雄的观点要改了!国家已有文件规定要废除围着高考指挥棒转的现象,不准再以高考成败评比学校的优劣了.实际上,塔中近几年的考入大本及大专的学生人数是一年比一年多的,在学生来源多数是低于县城与市级中学几十分的情况下,每年作为我市农村集镇示范高中的塔中,其应历届考生的平均成绩总是在全市范围内保持在前五名的状态的,但和某些以优厚条件大批收进他校优秀教师与中考成绩优秀学生的市县重点学校相比很难比的,如近几年来从塔中调进市县各学校的优秀教师很多,随之有高分数高素质生源的市县各学校高考成绩均有了不同程度的提高,相对来说,也是塔中对本市县教育事业的奉献,由于教师质量与生源质量等问题,所以,我个人认为塔中近年来的名次问题已是不重要的了.您说对吗?愿洗耳恭听您的高论!
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发表于 2009-8-23 17:25:44 | 显示全部楼层
用句东北话 别整这些没用滴 来点实在滴

作为个人 有两个地位 家庭和社会

有的人有一些不知道的社会地位哦 对了 还有多个家庭地位
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[LV.9]以坛为家II

发表于 2009-8-24 09:59:16 | 显示全部楼层
这会冒似看明白了点,
以前的操场建上教学楼了,以前初中部旁边的荒地改操场了。
大变化,建了不少教学楼。还有学生公寓。
不知道我看的是否正确。
有空会去转转的,怀念母校。
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发表于 2009-8-25 13:12:50 | 显示全部楼层
2年前毕业再塔中 现在人不再来安了  看到这些照片 真的让我想起好多高中时的往事
  楼主有心了!
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发表于 2009-9-5 19:33:33 | 显示全部楼层
太有亲切感了,2年了,哎
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发表于 2009-9-5 19:36:35 | 显示全部楼层
塔中门口
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发表于 2009-9-5 19:38:54 | 显示全部楼层
以是过去
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