浅谈应试教育的利与弊

平淡是真

所谓应试教育，是指在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需求，单纯为应付考试，争取高分和片面追求升学率的一种倾向。

   应试教育导致了人们对升学率的片面追求，这样极大地加剧了基础教育阶段本不应该有的激烈竞争。为提高考试难度，不断加深学科知识的难度，致使我国中小学生教材难度偏深。这一做法加大了学生的压力，使学生产生厌学情绪。应试教育讲求机械训练、题海战术，这样对培养人才使很不利的，会出现“高分低能”的怪异现象。高考制度下的应试教育注重知识的灌输。但是在这种教育体系下，高考逐渐成了评价一个学生的能力和一个老师的教学水平的唯一标准。在“一考定终身”的压力下，老师在正常的教学范围外，不断地给学生增加辅导资料、开辅导班。学生的负担越来越重，眼镜越来越厚，学习不再是一件快乐的事，而成了一种负担，一种压力。

   如果在应试教育的压力下，我们所做的题，学到的那些要考的知识有实际用途的话，或许我还能想通。但更多的时候我会觉得我的努力除了在考试上有用以外其它都是一场空。就拿英语来说，我们平时花了那么多功夫，但如果真的要用英语来与人交流，可能很多人都变成了哑巴，但语言不正是交流的工具吗？有时候我在想，如果现在让我独自去谋生的话，我肯定是没有办法的，因为我不懂什么技能，而满肚子的知识就只能是纸上谈兵了。

   应试教育不仅让学生受苦，还让家长受苦。家长整天为了孩子的升学而焦虑着。在家把孩子当神仙供着，不让孩子做家务，只要天天做作业，好好学习，考出好成绩就行。更可笑的是作业已经成为一个挡箭牌，有什麽事情不愿去做，只要说一句“我还有作业没做”就万事大吉了。

   说了应试教育的这么多缺点，难道它就没有优点了吗？中国人口太多，想要从年轻人中间选择人才，现在看来，除了高考还没有更好的办法。并且应试教育对绝大多数学生来说比较公平，不然那些山区的学生就没有办法了。而且应试教育让学生认识到努力就会有回报（至少是在考试上），一方面还可以培养我们吃苦耐劳的精神，以后踏入社会遇到了困难，想一想自己以前高考的时候，对自己说一句：高考都挺过来了，还有什么大不了的？

热情桑巴

说的是这个理，高考都挺过来了还怕什么呢？！

平淡是真

论坛开辟了这个版块是很好的，如今，中国的教育模式褒贬不一，但是，具体谁对谁错，始终没有定论。
讲应试教育不好滴，自己也没什么有效滴方法来改变，这就形成了：明知山有虎偏向虎山行的一窝蜂高考行为，很少有拿自家孩子前途做实验，来印证应试教育是错误滴。N年前童话大王郑渊洁把自己孩子领回家自己教了，估计这是中国的首例反对应试教育的行动，不知道郑老师家的孩子现在出息如何。其实，讲到出息，大部分人的看法也不同，有的认为有钱就有出息，有权就有出息，但归根结底，还是要建立在有文化基础上滴，关键是不论文凭高低，要学有所用。现在，高学历低智商滴年轻人大有人在，这也许就是应试教育带来的后果。要想改变这种现象，家长的心态还是很主要的，在生活中应该给予孩子正确的人生观引导。
可是，家长们也很困惑，因为都没有这方面的经验，自己都在迷茫类，还能给孩子什么引导呢？家长交流园地版块办的很及时，给家长们找到交流讨论的地方了。
代表家长们感谢论坛管理员！
同时也欢迎各位家长参与讨论。。。。

江东浪

回复 1# 平淡是真


    议论精辟。

宏道

精辟!


前来支持一下，，，，，，，

cdwaue

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寒塘冷月

唉！中国的教育，喊的是素质教育，干的是应试教育，人口大国没有办法呀！！{:1_300:}{:1_300:}

ahcounty

这个话题现在讨论到最后都是一个结果

坛韵

客观的说，应试教育是当下国情所至，学习是一种能力，但不能代表综合能力，高分是一种学习上努力的好积累，也不能代表综合能力的积累；几乎所有的孩子只要有条件都可以学习、爱学习，但并不代表所有孩子的智慧和潜能都是用分数来体现；素质教育的前景很好，但还需要时间和积累，因材施教、学以致用，自古就提倡，只是理想和现实还需要历史来平衡，家庭、学校、社会都要配合到位，才能就应试教育的改革有明显的质变，目前应试教育的弊端才会越来越少，孩子的未来都是充满机会和亮景的，只是首先作为家长该如何动笔、如何描绘......